Flappy bird... ¿o fish?

Como xa dixemos na entrada anterior, o pasado venres embarcámonos na Hora do Código... aínda que nos levou máis dunha hora. Primeiro falamos na aula sobre as Ciencias da Computación e sobre algúns termos que emplean os informáticos. Agora os alumnos de 4º xa saben, por exemplo, que cando un programador fala de depurar non está pensando en limpar a auga, senon en buscar erros ou posibles melloras nun programa para solucionalos e que funcione mellor.

 Despois fomos á aula de informática para facer unha práctica traballando por parellas: un sería o driver ou condutor (o encargado de manexar o rato e o teclado), e outro o browser ou explorador (o que vai repasando o código e vixiando o funcionamento), aínda que o de razonar e deseñar sexa unha tarefa compartida. O obxectivo era facer variacións sobre un xogo faciliño chamado Flappy Bird, empregando unha versión dun sistema de programación por bloques chamado Scratch.

Conseguimos 12 xogos parecidos pero á súa vez distintos, algo así como este (preme na imaxe para xogar):

E ademáis, o alcalde de Barro veu ao cole a apoiar a iniciativa, e a animar aos nenos, e sobre todo ás nenas (porque son poucas as rapazas que estudan enxeñerías, e iso debería cambiar), a estudar nun campo como o informático, no que hai tantas ofertas de traballo. Tamén tivo a oportunidade de probar un dos xogos, e non se lle daba tan mal! Mirade que ata saímos na prensa:

Esperamos que a actividade vos gustase. Podedes deixar nos comentarios a vosa opinión, ou propostas de outras actividades, ou os enderezos dos vosos xogos para que o resto poida probalos.

A Hora do Código

Esta é a Semana da Educación nas Ciencias da Computación, un evento mundial para poñer en valor a importancia dos estudios e as profesións relacionadas coa informática. E un dos protagonistas deste acontecemento é a celebración en miles de colexios da Hora do Código.

Como se trata de introducir aos nenos e nenas en aspectos como o uso correcto das redes, a robótica, programación, os fundamentos da informática, etc., nos imos a participar facendo unha actividade de programación con bloques (baseada nun programa chamado Scratch), para crear unha nova versión dun pequeno videoxogo chamado Flappy Bird. Veremos si quedan chulos!

Dobrando papel... un can!

A papiroflexia (tamén chamada origami ou cocotoloxía), é unha forma de arte que consiste en facer figuras con papel sen usar tesoiras nin pegamento, o que a diferencia de outras modalidades parecidas como o papercraft.

Nos de momento só imos a facer algunha figura de papiroflexia, en concreto un cadeliño, seguindo as instrucións do vídeo. O único que precisamos é un folio DIN-A4, unha regra, e lapiceiros de cores para decorar a nosa figura. No vídeo tamén aparecen usando tesoiras, así que... veña, polo de agora imos a usalas porque todavía estamos empezando a practicar, pero pouco a pouco hai que ir intentando cortar ben o papel empregando só as mans.

Velaquí están as instrucións; ás veces é necesario velo varias veces, ou ir parando cada pouquiño, pero se o intentas con ganas, seguro que che sae.

Cando esté rematado pintarémolo para imitar o noso can favorito, e cos trozos de papel que sobraron... quen é capaz de facer outro cadelo máis? Cantos cans serías quen de facer sen coller outro folio?

Nuestras maletas

Hemos realizado en clase una actividad conocida como "Mi maleta". Consiste en cada uno traiga una "maleta" con tres objetos que sean especiales para nosotros (porque nos representan, porque les tenemos cariño, porque demuestran una de nuestras habilidades,...), y los enseñe a los compañeros al tiempo que explica su significado o el porqué de su valor.

Con ello pretendemos que el grupo se conozca más entre sí, que cada uno reflexione sobre su personalidad (qué y quién es importante, qué me diferencia y qué tengo en común con los demás, cuál son mis puntos fuertes, etc.), y también practicar la expresión oral ante los compañeros. ¿No es tan fácil hablar en público, verdad?

Os dejamos un pequeño resumen de las maletas de la clase de 4º:

Cantiga "O NOSO MAGOSTO"

Castañas asadas queremos comer,

castañas asadas que saben moi ben.

Que saben moi ben, que saben moi ben,

castañas asadas queremos comer.

(Preme na imaxe e atoparás o noso magosto musical)

Grupo de danzas Amor Ruibal

     Andrés Lorenzo, director do Grupo de Danzas Amor Ruibal, veu ao noso colexio para amosarnos un montón de instrumentos tradicionais galegos: pandeiros, pandeiretas, tambores, bombos, frautas, gaitas . . . 

     Explicounos cómo se construían antes e cómo se constrúen agora; cómo se tocaban antes e cómo se tocan agora. Pero o que máis nos gustou foi cando facía música con eles e todo vibraba ao seu son.
     Ao final da sesión, algúns tamén puidemos probar algún instrumento e bailar seguindo o ritmo do cuarteto que marcaba a gaita (Andrés), o tamboril (Gonzalo Negreiro), o bombo (o noso compañeiro Daniel) e a pandeireta (Nerea Búa, exalumna do noso colexio).

     ¡ ¡ ¡ Que gozada ! ! !     

     ¡ ¡ ¡ Moitííííísimas grazas ! ! !